产品设计把活动教育化; 要遵循教育内在规律

2019-09-11 04:41| 发布者: | 查看: |



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研学旅行承办方应根据主办方要求,紧密结合不同学段特点、教育目标和地域特色,多层次、分梯度、多维度地设计研学旅行产品   研学旅行产品本身是一种教育向旅游行业延伸的产品。 研学旅行产品设计除了要求具有传统旅游产品设计思维外,更要立足教育层面,以实践育人为导向,把课本知识活动化,把活动教育化; 要遵循教育内在规律,既要注重旅行形式的趣味性、旅行过程的知识性、旅行内容的科学性,还要注重培育学生良好的人文素养、品格习惯。 尤其是需要教师/研学导师全程参与,引导青少年学生通过活动真正获得知识、提升认知   以《意见》为指导,应针对不同学段特点和教育目标设计研学旅行产品。小学一至三年级的研学旅行活动应以乡土乡情研学为主,宜设计知识科普型和文化康乐类型的产品;小学四至六年级的研学旅行活动应以县情市情研学为主,宜设计知识科普型、自然观赏型和励志拓展型的产品;初中年级的研学旅行活动应以市情省情研学为主,宜设计知识科普型、体验考察型和励志拓展型的产品;高中年级的研学旅行应以省情国情研学为主,宜设计体验考察型和励志拓展型的产品
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